Nemrég természetismeret órán talajerózió modelleket készítettünk. A kísérlet lényege az volt, hogy az iskolaudvaron megtalálható növényekkel és más dolgokkal megakadályozzuk, hogy ha a kannából vizet öntünk rá, a homok lezúduljon az általunk szintén természetes anyagokból készített domboldalról. Három csapatban dolgoztunk, az én csapatomban ketten voltunk. Nekünk az első próbálkozásunk az volt, hogy cseréplapokból “gátakat” építettünk a “dombra”. Ezután én fűcsomókat próbálta

Sok olyan emlékünk van a tanári pályán, amikor érezzük, hogy olyan jó kilépni a keretekből, mert annyira megéri. Mikor egy gyerekhez közelebb kerül egy teljesen más világ, de úgy, hogy számára örömet okoz a tanulás. A lényeg ugyanis igazán csak ez lenne. 2010. a pályám elején egy csillogó szemű kissrác került a VII. kerületi egyházi iskola ötödik osztályába. A János vitézből kellett 12 versszakot megtanulni: „Tüzesen süt le a nyári nap sugára...”. A srác kerek perec kijelente

A Zenit 5.z egy igazi különítmény – 9 különleges, okos és kíváncsi diák alkotja, az osztályfőnökük pedig maga az igazgató! 😎 A felsőbe lépve immár szaktanárokkal is dolgozó diákokat a pedagógusok rendkívül kreatívnak és kitartónak látták az első két hónapban. Ez a csapat minden új és izgalmas programra azonnal rákap – ők azok, akik nem érik be a „csak mert így van” válasszal, hanem tudni akarják az okát is! 💡 Angolul kiválóan kommunikálnak, ráadásul nemcsak az órán, hanem a

Az őszi szünet előtt Sarah Sabek nem csak angol nyelven beszélgetni és játszani érkezett az ötödik osztályba, hanem rendhagyó komplex történelem órát tartott Egyiptomról. Amellett, hogy tartalmas és érdekes profi prezentációt készített és mutatott be angol nyelven, a gyerekekkel énekeltek, 𐦐 hieroglifákra 𐦉 fordítottak szövegeket és az egyiptomi pisztáciás kunafa nevű édességet is elkészítették. Nagyon jó volt látni, hogy a gyerekek nemcsak érdekesnek találták, hanem értett

Iskolánkban a nyelvelsajátításra épülő Zenit Language Journey programot fejlesztettük ki és vezettük be folyamatosan az utóbbi két évben Zsíros Elizabet vezetésével. A program a beszélt nyelv bátor használatára épít, és ezt az eredmények különösen visszaigazolták. Az, hogy valójában mit is jelent számunkra a Zenitben a 'siker' szó, Liza néni így fogalmazta meg: A siker nem az eredmény! A siker az élmény! A siker valójában az a mondat, amivel kijön a tanítványom a nyelvvizsgár

Az a célunk, hogy a Zenites gyerekek magabiztosan, önismerettel és motiváltan tudjanak elindulni az életben, hatékony önfejlesztési képességeik legyenek és a kapcsolataikban is jól megtalálják a helyüket. Így tudják majd gördülékenyen venni a kihívásokat akkor is, amikor mi már nem leszünk mellettük. Ehhez keresünk mindig felemelő partnereket. Idén Fenyő Rita nemcsak a felsősöket támogató pedagógusoknak tartott továbbképzést, bővítve tapasztalt kollégáink eszköztárát. Még őss

A Zenit Iskola felső tagozata a jövő generációját készíti fel arra, hogy sikeresen és magabiztosan vágjanak neki a középiskolai életnek....

Furcsa egy szakma a tanároké... Egyik pedagógus az első éve után megváltoztatja a gyerekek tantárgy iránti érdeklődését, a személyisége...

A magyar közgondolkodásban évek óta két oktatási terület kapja a legtöbb kritikát: a hagyományos általános iskolák felső tagozata és a...